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老虎机的规律:《地理情书》让人兴奋

时间:2019/12/31 19:09:41   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:“你是澜沧江/我是湄公河/我是你流入大海的生命的延续”...最近,“女老师收到700封地理情书”的条目已经在新浪微博上发布。据报道,这是浙江金华洪斌高中90后地理老师丁小涵交给学生的地理作业,要求学生用地理知识写一首爱情诗。学生们说复习非常有效。乍一看,“地理情书”似乎与我们过去...
“你是澜沧江/我是湄公河/我是你流入大海的生命的延续”...最近,“女老师收到700封地理情书”的条目已经在新浪微博上发布。据报道,这是浙江金华洪斌高中90后地理老师丁小涵交给学生的地理作业,要求学生用地理知识写一首爱情诗。学生们说复习非常有效。
乍一看,“地理情书”似乎与我们过去学到的公式没什么不同。一开始,为了记住我们的邻居,我们会背诵“朝鲜东部、蒙古北部、俄罗斯东北部和西北部……”的地理公式;在研究我国行政区划时,我们还会用“两湖两广、两河两山、四城四河、富士山”等韵来加深记忆。更不用说考生“必须记住”的化学元素周期表“氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氟、氖……”了,几乎每个人都记在心里。
然而,“地理情书”与这些公式的最大区别在于它需要学生从课本知识中发现和总结。过去,背诵公式经常由老师总结和教授。尽管这些公式比复杂琐碎的知识点的总结更容易记,也不太难背诵,但在一些人的手中,这些公式已经变成了“懒惰的工件”。你为什么这么说?因为老师将现成的公式教给学生就像母鸟“吐食”,获得的知识不再是第一手信息。如果学生依靠公式来应付考试,忽视书本和教科书中的知识,探索学习的奥秘,那么这种学习就缺乏坚实的知识库作为支撑,是没有来源的水,没有基础的木头,不是真正的学习。
写“地理情书”就像让学生总结自己的公式。这就要求学生在将知识转化为自己的学习工具之前,对知识有一个透彻的理解和消化。

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